Zašto roditelji biraju Tinker Labs za svoju djecu?
Svako dijete uči na svoj način, a upravo zato volimo čuti priče roditelja koji su zajedno sa svojom djecom dio Tinker Labs obitelji.
Donosimo vam priču Tinine i Mateove mame, koji su već nekoliko godina dio našeg programa. Kroz njezine riječi otkrivate kako izgleda rast, istraživanje i razvoj znatiželje kada učenje postane nešto čemu se dijete stvarno veseli.
Fotografija: Tina u Tinker Labsu
“To je to.” - priča jedne mame
Kao roditelj, često je razmišljala o tome koliko se svijet brzo mijenja. Brzi razvoj tehnologije potaknuo ju je da za svoju djecu pronađe mjesto na kojem će od najranije dobi upoznavati STEAM područje i razvijati način razmišljanja koji će im jednog dana biti dio svakodnevice.
Željela sam potaknuti njihovu prirodnu znatiželju i omogućiti im da kroz zanimljive aktivnosti istražuju, postavljaju pitanja i uče na njima blizak i zabavan način. Potaknuta ovim načinom razmišljanja, počela sam tražiti mjesto koje će djeci omogućiti upravo takav pristup učenju. Tinker Labs me prvo privukao svojim vizualnim identitetom jer je djelovao kreativno, zanimljivo i drugačije, a dodatno su me zainteresirale i preporuke drugih mama u Facebook grupama. - kaže majka.
Nakon što su bili na besplatnom oglednom satu, Tina je odmah rekla „To je to“. Majka kaže da je kod nje odmah vidjela oduševljenje i interes pa je odmah upisala i drugo dijete. Mateu je Tinker odmah postao prirodno okruženje za učenje i igru. Tina pohađa Tinker Labs već dvije školske godine kroz programe Tinker Tots i Tinker Tots Plus, dok Mateo ove godine pohađa Tinker Garden.
Smatram da kroz pristup koji Tinker nudi djeca ne razvijaju samo znanje nego i druge važne vještine poput samostalnog razmišljanja, kreativnosti, koncentracije, rješavanja problema i suradnje s drugom djecom. Upravo mi se zato od početka svidio način rada i pristup djeci jer se vidi da imaju prostor za istraživanje, isprobavanje i razvijanje vlastitih interesa, a samim time primijetila sam i elemente senzoričkog razvoja. Uz to, svakom djetetu posvećuje jednako pažnju. Nekad mi je baš zanimljivo promatrati način na koji učitelji vode radionice i postavljaju pitanja djeci - to me često podsjeti na male znanstvenike. - ispričala nam je ponosna majka.
Fotografija: Razvijanje prijateljstva u Tinker Labsu
Danas već primjećuje i konkretne rezultate ovakvog rada s djecom. Tina je, prema mišljenju školskog tima, pokazala nadprosječne sposobnosti u području logičkog zaključivanja i grafomotorike, a vjeruje da su istraživanje, praktične aktivnosti i učenje kroz iskustvo dodatno pridonijeli njihovu razvoju. Od najranije dobi primjećivala je Tininu sklonost matematičkim izazovima i logičkim zadacima, zbog čega ju je željela dodatno poticati u tom području.
Kaže kako nije imala osjećaj da ne koristi svoj potencijal, nego je jednostavno željela pružiti dodatni prostor za razvoj onoga što ju prirodno zanima.
„Pokusi i praktične aktivnosti ono su što djecu najviše oduševljava. Nakon radionica još danima pričaju o tome što su radili, prepričavaju doživljaje i s uzbuđenjem objašnjavaju što su naučili. Tina najviše uživa u „kemijanju“ - čim su uključene epruvete, boje i eksperimenti, odmah se potpuno unese u to.“
Fotografija: Pokus br. 1
„Prvi pokusi koje su uzbuđeno prepričavali bili su vulkan i izrada slimea. Najviše im se sviđalo to što su nešto sami napravili, odmah vidjeli reakciju pred sobom i onda to iskustvo poželjeli podijeliti kod kuće. Posebno mi se svidjelo i to što djeca nakon radionica uvijek nešto ponesu kući pa se taj doživljaj nastavlja i doma kroz razgovor, pokazivanje i ponovno isprobavanje aktivnosti. Sjećam se i jednog trenutka koji me baš iznenadio. Bile smo u muzeju kada je Tina odjednom rekla nešto dosta apstraktno i kompleksno, potpuno sigurno i samouvjereno. Pitala sam ju odakle joj to, a ona mi je samo rekla: “Pa znam.” Kada sam ju ponovno pitala odakle zna, odgovorila je: “Teta Ana mi je to rekla u Tinkeru.” Tada sam zapravo shvatila koliko djeca zapravo upijaju i zapamte kroz ovakav način rada.“
Fotografija: Pokus br. 2
Otkako pohađaju radionice u Tinker Labsu, primjećuje da su Tina i Mateo znatiželjniji i otvoreniji za istraživanje novih stvari. Tina češće sama postavlja pitanja, povezuje ono što je naučila i s veseljem objašnjava svoja nova saznanja.
„Imam osjećaj da je sigurnija kada govori o stvarima koje ju zanimaju. Ono što mi je možda i najljepše vidjeti jest da na učenje više ne gledaju kao na nešto što “moraju”, nego kao na nešto zabavno gdje mogu istraživati, isprobavati i otkrivati.“
Fotografija: Tinkeri na nastavi
Tinker Labs doživljava kao cjelovit i holistički pristup koji spaja iskustveno učenje, STEAM metodologiju i kreativnost. Smatra da djeca na taj način ne usvajaju samo znanje, nego ga doista proživljavaju i razumiju kroz vlastito iskustvo.
Dragi roditelji, ako želite dijete usmjeravati na zdrav i prirodan način te poticati njegovu znatiželju, kreativnost i razmišljanje, vjerujem da s ovakvim pristupom teško možete pogriješiti. A ono što je meni osobno najljepše vidjeti jest koliko djeca s veseljem dolaze na radionice i koliko dugo nakon njih još pričaju o svemu što su doživjela i naučila. – ističe Tinina i Mateova mama.
Ukoliko ste i vi želite podijeliti vlastito iskustvo na našem blogu i društvenim mrežava, čekamo vas!